Sonderpädagogisches Förderzentrum Kösching

Einleitung zum Projekt
Am Standort der Rudolf-Winterstein-Grundschule in Kösching wurde eine neue Außenstelle des sonderpädagogischen Förderzentrums „Schule an der Altmühl“ im Passivhausstandard realisiert.
Der Neubau ergänzt den bestehenden Schulcampus und schafft einen eigenständigen Lernort für Kinder und Jugendliche mit den Förderschwerpunkten Lernen, Sprache sowie emotionale und soziale Entwicklung.
Ziel der Planung war es, Synergien mit der parallellaufenden Sanierung und Erweiterung der Grundschule zu nutzen.
Eine gemeinsame Adressbildung mit klar ablesbarem Haupteingang stärkt den Campusgedanken und sorgt für eine übersichtliche Erschließung. Durch die Verlegung des Eingangs an die Ingolstädter Straße wird der angrenzende Stadtweg verkehrlich entlastet

Architektur & Raumorganisation
Der kompakte, dreigeschossige Baukörper folgt der dreieckigen Grundstücksform und ist klar funktional gegliedert:
Verwaltung und SVE-Bereiche im Erdgeschoss, Lernräume der Grundschulstufe im ersten Obergeschoss sowie der Mittelschulstufe im zweiten Obergeschoss.
Die innere Organisation orientiert sich an einem zeitgemäßen pädagogischen Konzept mit Marktplätzen statt klassischer Flure, flexiblen Lernlandschaften und klar zugeordneten Bereichen. Eine großzügige Aula mit Sitzstufen bildet die kommunikative Mitte des Hauses. Ergänzt wird das Raumangebot durch mehrere Dachterrassen. Diese erweitern die Innenräume, ermöglichen Unterricht im Freien und holen Tageslicht in das Gebäude.

Nachhaltigkeit & Bauweise
Der Neubau erfüllt hohe Anforderungen an Nachhaltigkeit und Energieeffizienz. Holz als nachwachsender Rohstoff prägt Konstruktion, Fassade und Innenausbau. Extensive Dachbegrünungen, Reduktion versiegelter Flächen, eine hohe Durchgrünung und ein integriertes Regenwassermanagement leisten einen aktiven Beitrag zu Klimaschutz und Klimaanpassung.

Anspruch & Vorbildcharakter
Das Förderzentrum ist barrierefrei gestaltet und unterstützt mit ruhiger, reduzierter Materialität und farbigen Akzenten die besonderen Bedürfnisse seiner Nutzerinnen und Nutzer.